En el marco de nuestro proyecto institucional “Educar para el cuidado de la vida en diálogo evangelizador” y atentos a la Política Educativa N° 4, que busca que nuestra propuesta curricular sea una oferta de sentido de vida, en la que los contenidos de la educación religiosa no permanezcan encerrados en sí mismos, sino que dialoguen con los otros saberes; iniciamos en el mes de febrero un Itinerario de Formación y Profundización del Currículum en Diálogo Evangelizador en el Área de Matemática.
Este proceso iniciado busca transformar la enseñanza de esta disciplina para superar el currículo fragmentado y asumir los desafíos de la realidad, desde una perspectiva de compromiso social. Nos inspira el Pacto Educativo Global promovido por el Papa Francisco en el año 2019, buscando “construir un camino educativo que haga madurar una nueva solidaridad universal» y reafirmado este año por el Papa León XIV, en su Carta Apostólica DiseñarNuevos Mapas de Esperanza.
Este enfoque pedagógico didáctico, promueve el trabajo colaborativo, el despliegue de habilidades que cada estudiante aporta al grupo, reconociendo y valorando las diferencias, el debate, la argumentación, el pensamiento crítico y el uso responsable de las nuevas tecnologías que permitan mirar la realidad con otros ojos para educar a los estudiantes en responsabilidad ciudadana.
En definitiva, nuestro propósito es que los estudiantes crezcan en la sabiduría cristiana, entendiendo que el estudio en comunidad es siempre la ampliación de los horizontes, alentando el deseo de conocer y de abrirse al misterio de la vida ofreciendo una experiencia de Dios.
Anhelamos provocar una síntesis entre fe – ciencia – cultura y vida, para que la dimensión cristiana de los saberes de la matemática pueda impregnar toda situación de enseñanza y aprendizaje.
Seguiremos en este camino, apostando a una educación integral de nuestros estudiantes en la que Jesucristo es la clave que permite la resignificación del conocimiento y la apertura a un horizonte de esperanza trascendente.
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